Sayın @mavi-kaplan ın yolladığı bir video. Quint BUILDsyoutube Visit https://brilliant.org/QuintBUILDS to get started learning STEM for free, and the first 200 people will get 20% off their annual premium subscription.
If you liked this content and want to support more of it the best thing you can do is join my super awesome Patreon supporters who made this video possible. To become one of them visit:
https://www.patreon.com/QuintBUILDs
If instead you prefer a one-time donation option, here's a PayPal address you can use: BUILD2LRN@GMAIL.COM
Detailed Behind the Scenes Video on BUILD2:
https://youtu.be/qLxoHc4KgPk
Merch: https://www.quintbuilds.com/shop
Details on accessing the DISCORD server can be found on my Patreon page. If you want to discuss projects with others and get my input, that's the best place to do it.
2nd Channel with engineering and coaching to help you learn:
https://www.youtube.com/channel/UCOEykxFhALobv5CF-wYLnWw
Quint's Background: https://youtu.be/oqES86u8eTc https://www.youtube.com/watch?v=-BKEZbYOMpI&feature=youtu.beHedef uzaklığı ve duruş açısına göre bıçak saplanacağı yere ne kadar dönecek halde fırlatılmalı? Yukarıdaki videoda iki kayış arasındaki makaraya merkezlenmiş bıçak fırlatılıyor. Kayışlar aynı yöne hareket ederken aralarındaki makarayı hızlandırıyor ve bir kayış daha az hareket ederse aradaki makara ilerlerken dönme hareketi yapıyor. Videoyu tam izlemedim ama görünüşte mantık bu. Bir keşif için verilen çileyi, emeği ve de fikirlerin hayata geçirilirkenki zorlukları da özetlemekte. |
Bildirim